Amanece en Cádiz

Igualdad en la Sociedad de la Información

Junio 16, 2009 · 18 comentarios

SOCIEDADCONOCIMIENTO

No podemos entender el mundo actual sin las tecnologías de la información y la comunicación. No es una mera cuestión de hacer las cosas más fáciles, sino la posibilidad de avanzar en una sociedad más compleja e interconectada. Estudiar, formarse, relacionarse, trabajar, divertirse, crear, comprar… son acciones de la vida diaria que cada vez más se realizan a través de las tecnologías de la información y la comunicación. Su acceso y uso marca nuestra posición en el mundo tanto individual como colectivamente.

En los últimos años se han desarrollado diversos programas o actuaciones para promover el uso equitativo de las tecnologías de la información y la comunicación. Quiero destacar el esfuerzo realizado en el sistema educativo para integrarlas como herramientas de enseñanza-aprendizaje, y también, el esfuerzo que han hecho muchas familias para que sus hijos e hijas cuenten con un ordenador en sus casas.

Un esfuerzo compartido, clave para que la brecha digital entre la gente más joven sea más reducida. En este sentido, la  medida que ha propuesto el presidente Zapatero en el debate del Estado de la nación para poner en marcha el proyecto Escuela 2.0, que dotará a nuestras aulas de pizarras digitales, conexiones inalámbricas  a Internet y proporcionará un portátil a cada estudiante, asegurará su universalización y evitará que haya niños y niñas que queden fuera de las nuevas tecnologías por motivos económicos.

Es cierto que el trabajo con la gente joven es una inversión de futuro individual y colectiva; pero no podemos renunciar al presente, a la mejora de las condiciones de vida del ahora y de todas las personas. Y mucho menos cuando estamos hablando de perfilar quién participará del sistema y quién se quedará fuera de él. Estamos hablando del binomio inclusión-exclusión, de igualdad, de desarrollo, bienestar y calidad de vida. Esto sólo es posible si se extiende a toda la población sin matices, a los hombres y a las mujeres de todas las edades y niveles de formación.

De todo ello se ha hablado esta mañana en la Jornada Parlamentaria sobre la Igualdad en la Sociedad del Conocimiento organizada por el Grupo Parlamentario Socialista en el Congreso que he tenido el honor de clausurar. Estoy convencida de que los trabajos van a ser fructíferos, productivos y útiles para la elaboración de ese Plan de Acción para la Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en al Sociedad de la Información en el que estamos trabajando y que nos va a permitir concretar actuaciones para avanzar en ese tránsito de la igualdad formal a la igualdad real en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación.

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18 respuestas hasta el momento ↓

  • Galbanico // Julio 27, 2009 a 3:07 pm | Responder

    Me parece un acierto el proyecto Escuela 2.0. Yo soy estudiante de ingeniería, y puedo dar fe de la importancia de la informática. Sin un ordenador, no podría hacer prácticamente nada; no podría pasar trabajos y apuntes a limpio, programar autómatas, concertar tutorías, acceder a recursos electrónicos, buscar información en internet, etc… . Anteriormente también estudié en un ciclo formativo, en el cual trabajaba muchas horas con un ordenador.

    Es bueno que a los niños y a las niñas se les inculque cuanto antes el uso de la informática, ya que es muy importante en las enseñanzas posteriores y, sobre todo, en el mundo laboral. También es bueno proporcionar portátiles a los estudiantes, ya que los familiarizaría con el uso de esta herramienta de trabajo, y además supondría un salto gigantesco en la calidad de la enseñanza.

    Sólo una sugerencia: habría que fomentar el uso de software libre. Hay muchos sistemas operativos de libre de distribución que, además de ser gratis, funcionan mejor que los sistemas operativos Windows en muchos aspectos. De momento, no sería factible implantar software libre de manera tajante, porque su uso está muy poco extendido en las empresas, pero sería interesante que en Escuela 2.0 coexistieran Windows y Linux, de tal forma que, en el futuro, los segundos fueran utilizándose cada vez más.

  • 2012 LA PEPA // Julio 24, 2009 a 7:48 am | Responder

    Perdón quería decir, “más de 8 horas al día, prácticamente todos los días de la semana”. Gracias.

  • 2012 LA PEPA // Julio 24, 2009 a 7:46 am | Responder

    Mucho ordenador y nuevas tecnologías, es estupendo. Pero cuando acaban sus estudios, por ejemplo, para informar (lease Periodismo), van y te contratan de becaria en un periódico para el verano (un periódico de su provincia, Cádiz) y te pagan por EXPLOTARTE vilmente, trabajando durante más de 8 horas a la semana (tienes que cubrir todos los eventos) nada más y nada menos que 250 EUROS al mes. Dios mio, que despilfarro, le pagan por trabajar cuando debería ser ella la que diera las gracias eternamente por acogerla como becaria, qué éxito, (lease con toda la IRONIA del mundo).
    Así formamos a nuestros jóvenes, luego no queremos fuga de talentos. Y nos rasgamos las vestiduras por los niños trabajadores, que lo veo fenomenal, yo también estoy en desacuerdo y apoyo cualquier acción que se haga en contra de ello. Pero también debemos mirar a nuestros “paraisos cercanos”, para eso tanta penuria para que estudien, para eso tanto esfuerzo, … para que venga el latiguero de turno y por trabajar como una mula te pague 250 Euros al mes. Así baja el desempleo en la provincia de Cádiz.
    Gracias por leerme Sra. Bibiana.

  • ciklops // Julio 13, 2009 a 2:14 am | Responder

    Menos ordenadores y más libros. Así de fácil.

  • ANA GORDILLO // Julio 1, 2009 a 11:55 am | Responder

    ESTIMADA MINISTRA:
    ESTOY LEYENDO UN LIBRO “COMO APRENDER A ENSEÑAR COMPETENCIAS”, EN EL QUE EL AUTOR, GRAN PROFESIONAL DE LA EDUCACION, ANTONI ZABALA, HACE UNA LARGA REFLEXION SOBRE EL SABER POR SABER Y EL SABER APLICADO A LA TRANSVERSALIDAD Y A LOS NUEVOS RECURSOS TECNOLOGICOS, DONDE NO SOLO SE OBTIENE EL “CONOCIMIENTO” SINO TAMNBIEN EL MAS FAVORECEDOR ENRIQUECIMIENTO PERSONAL.
    BESOS

  • .undermind // Junio 29, 2009 a 10:14 am | Responder

    Me parece interesante lo de la Escuela 2.0, pero dudo mucho que su aplicación sea la adecuada. Primero, ¿por qué un ordenador portatil? tiene muchas desventajas frente a un ordenador de sobremesa (más averías y más caras, imposibilidad de ampliar hardware, etc) y la más importante es que viene grabado por el precio de la licencia de Microsoft (unos 100€).

    ¿Quieren dar facilidades? Impulsen el software libre, usen GNU-Linux en el parlamento y en sus oficinas y ahorren un buen dinero a las arcas del estado, las que llenamos nosotros con nuestros impuestos. Yo doy soporte informático al INSS y se me cae la cara de vergüenza cuando veo una sala con 100 ordenadores, cada uno con su licencia de Windows XP (que hemos pagado todos) y usando un Windows 2000 (si, otra licencia más pagada). Esas cosas son las que deberían evitar, pagar 2 veces por lo mismo, sobretodo cuando somos todos quienes pagamos.

    Saludos.

  • Paco Piniella // Junio 19, 2009 a 10:01 am | Responder

    Ánimo Bibiana la lucha es larga pero la razón está con nosotr@s.

  • z // Junio 18, 2009 a 12:00 pm | Responder

    Hola! ¿Puede usted quedarse embarazada sabiendo que su hijo le reclamará el haber matado a sus amiguitos?. gracias.

  • Carlos Ayuso // Junio 18, 2009 a 6:09 am | Responder

    Me parece acertadísimo el proyecto Escuela 2.0. Yo tuve y tengo la suerte de que mis padres han podido sacar adelante la familia con cierta solvencia y desde los 15 años tengo un ordenador en casa, pero no ha sido así con muchos compañeros que no han tenido la misma suerte que yo.
    Servirá para avanzar en el presente, pero sobre todo para forjar los cimientos del futuro y de futuras generaciones.
    Ahora sólo queda que, a la ayuda que nos brinda el Gobierno, todos los jóvenes respondamos con ganas, esfuerzo y sacrificio, para hacer buenas estas iniciativas.
    Un saludo!

  • Miquel Salvador // Junio 17, 2009 a 10:44 pm | Responder

    Estimada Ministra Aído,

    Ojalá despleguen el plan Escuela 2.0 mejor que están desplegando el Plan E, el plan ICO o la ley de la Dependencia, que pretenden financiar subiendo los impuestos del tabaco por encima de lo que anunciaron así como los de la gasolina.

    Pese a esta crítica, quiero decir que no entiendo como pasó de ser la ministra menos conocida a la más controvertida o la peor valorada. Ahí si le doy la razón a lo que dice de que no hay que quedarse solo con el titular, usted está realizando un magnífico trabajo, tiene determinación y criterio y sobretodo mucha profesionalidad, así como es muy destacable su interacción con los ciudadanos. Además, la tarea que usted realiza es muy necesaria y muy costosa de llevar a cabo, lo cual es muy meritoso. Estoy muy agradecido por tener un gobierno tan progresista, decidido a luchar por los derechos de la mujeres y por la Igualdad. Ya hacía falta un ministerio como el suyo.

    El otro día oí que en el Parlamento habían hecho una votación para suprimir algunos ministerios, entre ellos el de Igualdad, aunándolo con el de Sanidad y Asuntos Sociales, abogando por las políticas de austeridad en tiempos de crisis. Me alegro de que no saliera adelante, no digo que suprimir el Ministerio de Cultura, aunándolo con el de Educación o suprimir el de Vivienda donde cada comunidad tiene sus competencias en un tiempo de crisis no esté bien, pero la supresión de su Ministerio sería terrible porque tenemos mucho que avanzar y aún queda mucho por recorrer y con usted al frente del Ministerio vamos por el buen camino, a pesar de lo que digan algunos.

    Abrazos,

    Miquel Salvador.
    Sant Pere de Ribes.

  • Prometeo Acomplejado // Junio 17, 2009 a 7:00 pm | Responder

    ¿De verdad cree usted, señora ministra, que dando un portátil a cada niño va a ser mejor su educación? ¿Acaso sus circunstancias (genéticas, sociales, familiares, culturales) no van a seguir jugando el papel principal? ¿Por qué se pega el salto a la “educación digital” cuando la “analógica” no la podemos llamar perfecta, acabada?
    ¿Quién de verdad va a seguir ganando con esta medida? ¿Los socialistas que creen que van a conseguir más votos? ¿Los afortunados comerciantes tecnológicos que provean los equipos informáticos?

  • isabel // Junio 17, 2009 a 4:50 pm | Responder

    Había dejado otro. Decía que estaba de acuerdo. Que la información y la educación son los pilares fundamentales para promover y conseguir la igualdad, junto con el “no abandono” de quien sufre la misoginia y la desigualdad.

    Y que las generaraciones más viejas, que precisamente hemos sido conscientes de la misoginia, la desigualdad y el abandono, deberíamos tener alguna puerta a la que llamar cuando nuestra lucha es más que justa. No la tenemos. Nos dicen, “Aquí no es” o a lo sumo, “Déjalo ya. Olvidate. Tiene mucho poder”.
    Incomprensible en un Estado socialista, pese a las autonomías que pesan.
    El mirar hacia otro lado, está de moda.

    Google: Enrique Rojas. Psiquiatra ¿?. Mentiras, Chanchullos y Pruebas

  • isabel // Junio 17, 2009 a 4:40 pm | Responder

    No aparecen los comentarios?

  • jesus // Junio 17, 2009 a 4:11 pm | Responder

    Hola.

    Propongo que el gasto que se realizará en la compra de portatiles se quede en españa, es decir que los portatiles, las pizarras digitales, etc… sean productos fabricados en españa, con software libre (no darle los dinernos a microsoft sin necesidad), y si en españa no tenemos fabricas de ordenadores no estaria mal una inversion en hacerlas.

    saludos!

  • sara_italia // Junio 17, 2009 a 11:04 am | Responder

    Ciao Bibiana

    he traducido un trozito de tu post en italiano en mi blog para que màs personas sepan del buen trabajo que heceis contra el que yo llamo GENDER DIGITAL DIVIDE

    buon lavoro!

  • The happy few // Junio 17, 2009 a 10:26 am | Responder

    Estoy totalmente de acuerdo en la importancia de las nuevas tecnologías. Pero entonces ¿por qué no han llegado a los juzgados?.
    La educación quizás sea lo más importante de una nación, ya que configura su futuro; ¿Por qué no se da más filosofía en vez de educación para la ciudadanía?. ¿Considera de mayor importancia su adoctrinamiento que múltiples filósofos que no son estudiados?

  • Silvana Moreira Dávila // Junio 17, 2009 a 10:12 am | Responder

    Bibiana la tecnología y el uso de las mismas es fundamental en los tiempos actuales, pero la verdad es que a veces el hacer realidad todas las iniciativas del gobierno no es tarea fácil.
    Mis hijos desde el año 91 estan esperando la construcción de un colegio en la sierra de Madrid, Navalafuente.
    Ya son 220 niños en el pueblo, y dictan clases en una antigua discoteca, la casa de la juventud y hasta en el local de la peluquería. Los padres no dejamos de movilizarnos y de reclamar, pero seguimos esperando una contestación positiva por parte de la Comunidad de Madrid.
    Estoy totalmente deacuerdo contigo con respecto al uso de las nuevas tecnologías, el estudiar, formarse y promover el uso equitativo e igualitario de dichas herramientas.
    Pero por favor para tener esa Escuela 2.0 primero necesitamos un lugar físico en condiciones.
    ¿Por favor si puedes ayudarnos a que nuestra voz y la de esos niños sea escuchada desde ya te damos las gracias?

  • Joan M // Junio 16, 2009 a 9:49 pm | Responder

    Sra Ministra Bibiana Aído,

    Estamos en una sociedad donde las utopías se vuelven realidad. Hace pocos años, parecía imposible que todas las escuelas tuvieran ordenadores, aunque fuera un aula. Hoy en día se pretende que cada alumno tenga su propio ordenador. Sería un avance muy importante para la sociedad de la información.
    Las dificultades están en el coste y su implantación progresiva.
    Otra dificultad está en el precio de la conexión, según tengo entendido, en España es la más cara de Europa y eso frena a los padres para que sus hijos tengan un ordenador como herramienta de trabajo.
    Todas las iniciativas en el sentido de extender la formación en las nuevas tecnologías deben ser bienvenidas. Esperemos que la situación económica no sea un obstáculo insalvable para llevarlas a cabo.
    Saludos.

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